estudiantes distribuidos en sus diversas modalidades y sedes.
programas académicosdivididos en pregrado y posgrado.
años de trayectoria, se ha consolidado como un referente regional
La Universidad Tecnológica Indoamérica es una institución de educación superior ecuatoriana que emprendió un ambicioso proceso de transformación digital. Con una diversidad de carreras y perfiles estudiantiles heterogéneos, la universidad decidió migrar hacia la modalidad en línea, adoptando un modelo académico modular que requería recursos estructurados y efectivos para acompañar a sus estudiantes.
La Universidad Tecnológica Indoamérica decidió migrar hacia la modalidad en línea con un modelo académico modular, pero enfrentaba barreras críticas: diversidad de perfiles, falta de estándares digitales y capacidad limitada para virtualizar a escala. Necesitaban un aliado estratégico que combinara experiencia, metodología clara y velocidad de ejecución.
Amplia diversidad de carreras y perfiles estudiantiles con distintos niveles de familiaridad digital, dificultando un enfoque unificado.
No existía una línea clara en el diseño de materiales educativos digitales ni consistencia visual y pedagógica en los entornos virtuales. Esto generaba experiencias de aprendizaje dispares y dificultaba la construcción de una identidad institucional sólida en la modalidad en línea.
La institución no contaba con los recursos internos ni la capacidad operativa para desarrollar contenidos digitales de manera masiva y en los tiempos que demandaba el nuevo modelo académico modular. Se requería velocidad de entrega sin comprometer la calidad.
Griky se convirtió en el aliado estratégico de la Universidad Tecnológica Indoamérica para su proceso de virtualización. Con experiencia comprobada en instituciones ecuatorianas, Griky trabajó de la mano con expertos locales para adaptar los contenidos a la realidad nacional y las necesidades de cada carrera.
Su plataforma tecnológica permitió gestionar de manera eficiente el desarrollo de cada asignatura, mientras que su metodología clara garantizó un acompañamiento paso a paso desde el diseño instruccional hasta la implementación en aulas virtuales.
Esto permitió cumplir con los tiempos que exigía el nuevo modelo académico modular, sin sacrificar calidad ni coherencia institucional.
La estrategia de microcredenciales se ha implementado de forma progresiva y estratégica:
Griky desarrolló un proceso de virtualización asignatura por asignatura, asegurando que cada curso cumpliera con estándares pedagógicos y de calidad consistentes. Este enfoque permitió avanzar de manera ordenada y escalable, adaptándose a los tiempos del modelo académico modular.
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Se trabajó directamente con docentes y especialistas de la universidad para adaptar los materiales a la realidad ecuatoriana y las particularidades de cada carrera. Esto garantizó contenidos relevantes y alineados con las necesidades del mercado laboral local.
Griky creó entornos de aprendizaje visualmente coherentes y alineados con la imagen de la universidad. Las aulas fueron diseñadas para ser amigables e intuitivas, mejorando significativamente la experiencia del estudiante.
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A través de su plataforma, Griky facilitó el seguimiento y control de cada etapa del proyecto, desde la planificación hasta la entrega final. Esto permitió mantener visibilidad sobre el avance y cumplir con los plazos establecidos.
La alianza entre la Universidad Tecnológica Indoamérica y Griky generó resultados tangibles que transformaron la manera en que la institución aborda la educación en línea, impactando positivamente a estudiantes, docentes y la operación académica en su conjunto.
Virtualización de un alto número de asignaturas en corto plazo
Griky permitió escalar la producción de cursos virtuales de manera ágil, cumpliendo con los tiempos exigidos por el modelo académico modular sin comprometer la calidad de los contenidos.
Materiales digitales de alta calidad con consistencia pedagógica y visual
Cada recurso desarrollado siguió lineamientos claros de diseño instruccional, garantizando una experiencia de aprendizaje coherente y profesional en todas las asignaturas.
Impulso a la innovación docente y tecnológica
El proyecto abrió nuevas posibilidades para que los docentes exploraran metodologías innovadoras y se familiarizaran con herramientas digitales de vanguardia.
Mayor comprensión institucional sobre el alcance de productos digitales
La universidad desarrolló una visión más clara sobre el potencial de los recursos virtuales, facilitando la toma de decisiones estratégicas para futuras iniciativas.
Promoción del uso responsable de herramientas de inteligencia artificial
Se incorporaron prácticas y lineamientos para aprovechar la IA de manera ética y efectiva en el proceso educativo, preparando a la institución para los desafíos del futuro.
Griky cumplía con todos los criterios establecidos por la Universidad: experiencia en instituciones de educación superior, enfoque en el trabajo con expertos locales para contextualizar los contenidos, uso de tecnología para la gestión eficiente de los procesos, y una propuesta clara en cuanto a acompañamiento y metodología. Con el tiempo, se consolidó una relación basada en la confianza, sustentada en la calidad de los productos y la claridad metodológica.
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Antes hacíamos todo el contenido desde cero, pero resultaba poco eficiente y muy lento. Ahora, con Griky, contamos con repositorios de contenido que crecen y se adaptan continuamente. Nos permite personalizarlos y ajustarlos a las necesidades de nuestro currículo sin tener que construir todo desde el principio cada vez.
Vicerrector Académico de CEIPA
